Leserinnlegg i Romerikes Blad og Østlandets Blad

De aller fleste er enige om at skal lønne seg å møte på skolen, på samme måte som det skal lønne seg å jobbe. Dessverre er Norge et unntaksland i begge tilfeller.

Riktig nok lønner det seg jo egentlig å møte på skolen, men når konsekvensene ligger langt frem i tid blir det som kjent enklere å skyve problemene unna, både for elever, lærere og politikere.

Når fravær ikke har konsekvenser kan det fort bli til at mange skoletimer droppes. Fremfor å møte til mattetimen mandag morgen kan det være fristende å sove lenger, spesielt når dette overhodet ikke møtes med sanksjoner av betydning. Regjeringens ekspertgruppe la nylig frem sin rapport med forslag om hvordan sykefraværet skal ned. Gruppens leder, Professor Arne Mykletun, peker på at høyt fravær i skolen forplanter seg videre i arbeidslivet. Mye av problemet ligger i normer og holdninger. Når en fra tidlig skolegang blir vant med at skulking er uproblematisk kan møtet med arbeidslivet by på en brå overgang. Konfrontert med denne problemstillingen vil mange elever svare at ting blir annerledes når de begynner å jobbe, uheldigvis er det for de aller fleste slik at adferd og normer som tilegnes gjennom oppveksten ikke kan endres på et blunk. Enda verre er det når vi vet at skulkingen henger sammen med det store frafallet i norsk skole. Frafallet i skolen står overhodet ikke i proporsjon med en utvikling der det stadig blir færre jobber for ufaglærte.

Resultater kommer ikke ved at man snakker varmt om dem. Det er problematisk at lærere mangler effektive virkemidler slik at skulking ikke møtes med effektive sanksjoner. Å stille krav er å bry seg. Det må stilles krav til nivået på undervisningen og lærerne i skolen, men også til man faktisk møter opp når det undervises.

Eyvind Thorsager

Medlem av arbeidsutvalget, Akershus Unge Høyre.